Te dni poteka na Arehu na Mariborskem Pohorju, že devetnajsto leto zapored, terapevtsko smučanje za otroke s posebnostmi v razvoju. Udeležujejo se ga otroci Predšolskih oddelkov s prilagojenim programom iz Maribora.

Letos je v projekt vključenih 5 otrok, ki pod strokovnim, individualnim vodstvom, odkrivajo prve zakonitosti smučanja.

Tako se učimo poskrbeti zase in svojo opremo, poskušamo samostojno stati na smučeh, hoditi na smučeh in v smučarskih čevljih, igramo se igrice na snegu in presmučamo prvih nekaj metrov.

Vse to pomembno pripomore k motoričnem razvoju otrok, hkrati pa otroku da občutek, da tudi on » zna in zmore«. Prav to je v predšolskem obdobju za otroka še posebej pomembno, saj mu da motivacijo in pripomore k pozitivni samopodobi.

Veselimo se novih smučarskih uric, ko bodo otroci tudi staršem pokazali, kaj vse so se že naučili.

Veseli bomo tudi vaše vzpodbude!

Fotoutrinki

Tanja Dvoršak, dipl. fiziot. RNO

SMUČARSKO VESELJE NA POHORJU
PROJEKT TERAPEVTSKEGA SMUČANJA ZA OTROKE S POSEBNOSTMI V RAZVOJU

Projekt terapevtskega smučanja poteka pod okriljem Predšolskih oddelkov s prilagojenim programom že od leta 1997.

Udeležujejo se ga otroci s posledicami  cerebralne paralize, genetskimi posebnostmi in drugimi posebnostmi v razvoju, ki imajo največ krat težave v gibanju, drži, ravnotežju, z motnjami pozornosti, vida, sluha in komunikacije.

Priprava na smučanje poteka kontinuirano čez celo leto in je vključena v fizioterapevtsko obravnavo otroka.

Tako otrok osvoji primerne gibalne vzorce in spretnosti že v terapiji in jih ima tudi možnost preizkusiti v drugačnem okolju - na smučišču.

Delo na smučišču poteka v majhni skupini,največ petih otrok, vsak otrok ima svojega spremljevalca.

Uporabljamo metodo g. Anne Marie Ducommun, priznane svetovne strokovnjakinje, ki upošteva posebnosti vsakega posameznega otroka.

Tako pri otroku ne izvabljamo patoloških refleksov  ampak uporabljamo gibalne vzorce, ki jih otrok že pozna iz fizioterapevtske obravnave.

Poudarek te metode je torej uporabiti smučarsko opremo in naše strokovno znanje,ter tako otrokom omogočiti terapijo in nove načine gibanja, ki so hkrati tudi zabavni, dajejo motivacijo in možnost integracije vseh že osvojenih veščin.

Delo na smučišču bi lahko razdelili na:

• pozdrav
• predpriprava na smučanje
• vaje na ravnini
• hoja po hribu navzgor
• smučanje
• igre na smučeh

Po obveznem »Pozdravu soncu« začnemo z vajami za ogrevanje, ki so individualno prilagojene vsakemu otroku.

Nadaljujemo s spoznavanjem stoje v smučarskih čevljih,hoje v njih in pripenjanjem smuči.

Igramo se igrice na smučeh, hodimo v vrsti in v hrib.

Šele nato se spustimo po hribu in mečemo kepe, zvonimo, počepamo ali se samo ustavimo in stojimo sami.

Cilj tega projekta ni samo otroka naučiti samostojnega smučanja.

Otroci doživijo novo izkušnjo gibanja,spoznajo nove prijatelje in poskrbijo sami zase, hkrati pa utrjujejo pravilne gibalne vzorce in pridobivajo pomembne proprioceptivne impulze. S pomočjo individualnih tehnik pa osvajajo nova znanja na področju gibanja in smučanja.

Vse te izkušnje vplivajo na otrokove sposobnosti, kontrolo drže, ravnotežja, prostorsko orientacijo in senzorno integracijo.

Vse na novo pridobljeno znanje prenesemo tudi na starše, jim svetujemo in tudi praktično pokažemo metode, tako da lahko s smučanjem nadaljujejo tudi sami.

Tako postane smučanje pomembna izkušnja ne samo zaradi terapevtskega učinka, ampak tudi pri ustvarjanju otrokove pozitivne samopodobe- tudi jaz znam in zmorem.

Vse to, posebej pa še uspeh na smučeh, daje otroke občutek, da zna in zmore, da je uspešen in ponosen na svoje dosežke.

Tako kot so individualne sposobnosti otrok, tako je individualen tudi njihov uspeh.

Otrokov vesel obraz ob prvem samostojnem koraku ali presmučanem metru, pa je zadostna motivacija za naše nove podvige.

Zdaj pa hop, hop, hop na smuči!

Tatjana Dvoršak, dipl.fiziot.,RNO